ASSITANT OU ASSISTANTE SOCIALE D'ACCUEIL F/H (Nouvelle fenêtre)

L’assistant ou assistante socio-éducative d’accueil est en charge de : Accueillir et évaluer la situation de toute personne sollicitant le service, les informer sur leurs droits, les orienter et réaliser les démarches urgentes. Proposer la mise en place d’un accompagnement social si nécessaire ou réorienter le public vers un service spécialisé. Contribuer à la prévention et protection des enfants et adultes en situation de fragilité, de risque ou de danger, en lien avec les partenaires et saisir, si nécessaire, les autorités administratives ou judiciaires compétentes, sous couvert de son responsable. Mobiliser les dispositifs en vue de l’insertion des personnes et concourir à leur autonomie dans leurs démarches d’accès aux droits, d’accès et de maintien dans un logement ou un hébergement, et dans leurs difficultés quotidiennes. Lors de l’accueil et de l’évaluation de la situation des personnes sans domicile fixe et des personnes ayant une domiciliation administrative, compléter une fiche d’évaluation sociale permettant de définir l’orientation adaptée et de garantir le relai et le transfert effectif de l’accompagnement vers le service compétent (PSA ou MDS) Participer au recueil de données permettant le suivi de l’activité du service, via les enregistrements sur le logiciel métier des actes professionnels. (utilisation globale des logiciels) Initier et/ou participer avec l’équipe à la mise en place d’actions collectives et s’impliquer dans les groupes de travail et notamment ceux des diagnostics sociaux et territoriaux Participer à la veille sociale, au partage des connaissances, être référent thématique et s’impliquer dans une dynamique partenariale pilotée par l’équipe d’ingénierie sociale et l’équipe de direction (actions d’aller vers, avec des partenaires) Se rendre disponible pour accompagner et appuyer les SMS d’accueil autour des situations complexes afin de définir l’orientation pertinente Participer à l’accueil et à la formation des stagiaires et des apprenti.es du service. Participer aux temps de travail collectifs, à la passation d’information entre les services, et à la construction d’outils et processus partagés