Psychopédagogue (F/H)

L’Association SERENA recrute !Psychopédagogue (H/F) – CDI mi-temps - poste à pourvoir dès que possibleCMPP – Antenne des Flamants, Marseille 14eQui sommes-nous ?L’association SERENA accompagne enfants et adolescents dans les domaines de la protection de l’enfance, du handicap et de la pédopsychiatrie à travers 6 établissements à Marseille.Notre CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique) accueille en ambulatoire des enfants et adolescents en difficulté (troubles du spectre autistique, déficience, retards de parole ou de langage, troubles de l’apprentissage, etc.) dans un esprit de prévention, de diagnostic et de soin, en lien étroit avec les familles et les partenaires.Ce Que Nous OffronsCDI mi-temps – Convention 66Reprise d’ancienneté + indemnité Laforcade18 jours de congés trimestriels en plus des congés payésAvantages CSE : chèques cadeaux, vacances, cinéma…Participation transports durables (75 % transports publics, indemnité vélo/covoiturage)Accès à la formation continueEnvironnement humain, engagé et pluridisciplinaireAvantagesMutuelleRemboursement des transports à 75%Chèques cadeauxFormationVotre missionSous l’autorité de la directrice adjointe administrative et de la directrice médicale, vous intervenez sur l’antenne des Flamants (14e). Votre mission est d’aider les enfants et les adolescents à s’approprier les attitudes et comportements nécessaires aux apprentissages.La démarche s’appuie sur une observation du sujet, sur la prise en compte des événements de sa vie et de son environnement.Cette démarche s’inscrit dans un projet établi en fonction des capacités et non des manques de l’enfant avec des supports de médiation appropriés qui font appel à une pédagogie spécialisée intégrant psychopédagogie et psychomotricité dans un cadre bien défini et invariant.Ces Rééducations Peuvent Viser Chez L’enfant à restaurer l’estime de soi, favoriser la (re-)conquête du désir d’apprendre, (re)-devenir élève, ajuster ses conduites émotionnelles, corporelles et intellectuelles, accepter le droit à l’erreur, développer l’autonomie, accepter la règle dans le cadre posé avec l’enfant, organiser sa pensée, développer son raisonnement, travailler les représentations mentales, (re)-trouver du plaisir à faire, soutenir les apprentissages scolaires, accepter la frustration dans l’acte d’apprendre, reconnaître l’école comme un lieu de transmission de savoir, s’appuyer sur les compétences de l’enfant par un renforcement positif, au travers d’équipes éducatives, faire évoluer le regard de l’enseignant sur l’enfant, travailler sur les compétences transversalesVos Missions Principales Sont Les Suivantes Établir des bilans psychopédagogiques de diagnostics ou d’évolution afin d’évaluer les difficultés de l’enfant à s’approprier les attitudes et les comportements nécessaires pour apprendre, Conduire des séances (individuelles ou en groupe) auprès des enfants, Participer à l’élaboration du projet personnalisé de prise en charge, Participer aux réunions institutionnelles et de synthèses du CMPP, Participer aux réunions d’Équipes Éducatives ou d’Équipes de Suivi de Scolarisation, en tant que professionnel représentant l’équipe pluridisciplinaire et le CMPP auprès des écoles et autres partenaires, Mener des actions de conseils éducatifs auprès des parents en se référant au projet personnalisé de l’enfant établi par l’ensemble de l’équipe et placé sous la responsabilité du directeur médical.Vous reconnaissez-vous ?Vous êtes pédagogue, patient(e), à l’écoute, et vous aimez travailler en équipe.Vous êtes titulaire de l’un des diplômes suivants :DU Psychopédagogie cliniqueDU Neuropsychologie, Éducation et PédagogieMaster en Psychologie de l'éducationCAPA-SH G / CAPSAIS ou formation équivalente en éducation spécialiséeVos Savoir-faire Avoir une bonne connaissance du secteur médico-social Maîtriser les techniques de bilans diagnostics et d’évolution Savoir analyser des résultats et en rendre compte lors des réunions de synthèse Disposer de faculté d’écoute et d’adaptation face aux différents interlocuteurs Disposer d’une capacité de repérage et de prise en compte des difficultés de comportement et de relation qui entravent l’adaptation scolaire et l’efficience dans les apprentissages, Curiosité intellectuelle et inventivité permettant de mettre en place des stratégies et de proposer des médiations appropriées à l’âge et aux troubles des enfants accueillis, Disposer de compétences rédactionnelles afin d’établir les comptes rendus de bilans, les comptes rendus à la demande des partenaires et retranscrire des informations dans le dossier de l’enfant Assurer le lien entre l’équipe de soins et le milieu scolaire Capacités relationnelles affirmées et capacité à travailler en équipe pluridisciplinaireEnvie de donner du sens à votre travail ?Rejoignez une équipe engagée et participez activement à des projets porteurs de valeurs humaines fortes.